تحليل منصة "جينهاكسا" لبيانات محاكاة التقديم لجامعات سيول وكوريو ويونسي للعام الدراسي 2026... متوسط المعدل الداخلي للثانوية العامة 1.87، والمدارس المستقلة الخاصة 2.86
جامعة سيول الحكومية: في 13 وحدة قبول، متوسط المعدل الداخلي للثانوية العامة 2.32 والمدارس المستقلة الخاصة 4.07... فارق متوسط 1.75 درجة
مدير معهد البحث والاستراتيجية يو يون تشول: "متوسط المعدل الموحد لا يمثل خط القبول الفردي... يجب الأخذ في الاعتبار المناهج الدراسية وقوة السجل الأكاديمي"
![طلاب وأولياء أمور يستعدون للعام الدراسي 2027 يدخلون معرض معلومات القبول الجامعي لعام 2027. [الصورة=قاعدة بيانات أجو للاقتصاد]](https://image.ajunews.com/content/image/2026/08/12/20260812155429598279.jpg)
أظهرت البيانات أن نماذج القبول الموحد المبنية على السجل الأكاديمي الشامل، التي تختلف عن الاختبارات الموحدة الموجهة للقبول في المسار الخاص (النظام الموجه)، تُظهر فروقات واضحة في متوسط درجات المعدل الداخلي للمتقدمين والمقبولين تبعاً لنوع المدرسة الثانوية. وينصح خبراء القبول الجامعي بعدم الاعتماد الكامل على متوسط نتائج القبول الموحدة التي تعلنها الجامعات كخط قبول شخصي.
أعلنت منصة معلومات القبول الجامعي "جينهاكسا" في 12 من الشهر الحالي عن نتائج تحليل بيانات محاكاة التقديم لجامعات سيول وكوريو ويونسي لنموذج القبول الموحد المبني على السجل الأكاديمي للعام الدراسي 2026، والتي شملت 12,525 حالة تقديم. وأظهرت النتائج وجود فارق يصل إلى 2.08 درجة كحد أقصى في متوسط المعدل الداخلي للمتقدمين تبعاً لنوع المدرسة الثانوية.
سجلت مجموعة المتقدمين من المدارس الثانوية العامة والمدارس الحكومية المستقلة أعلى معدل داخلي بمتوسط 1.87 درجة، تلتها المدارس الخاصة المستقلة بـ 2.86 درجة، ثم مدارس اللغات والمدارس الدولية بـ 3.05 درجات، وأخيراً المدارس العلمية المتخصصة بـ 3.95 درجات. بمعنى آخر، فإن الطالب من الثانوية العامة الذي يسعى للقبول في نفس نموذج جامعات سيول وكوريو ويونسي يتمتع بمعدل داخلي أعلى بمتوسط 2.08 درجة من نظيره في المدرسة العلمية المتخصصة.
أعلنت منصة معلومات القبول الجامعي "جينهاكسا" في 12 من الشهر الحالي عن نتائج تحليل بيانات محاكاة التقديم لجامعات سيول وكوريو ويونسي لنموذج القبول الموحد المبني على السجل الأكاديمي للعام الدراسي 2026، والتي شملت 12,525 حالة تقديم. وأظهرت النتائج وجود فارق يصل إلى 2.08 درجة كحد أقصى في متوسط المعدل الداخلي للمتقدمين تبعاً لنوع المدرسة الثانوية.
سجلت مجموعة المتقدمين من المدارس الثانوية العامة والمدارس الحكومية المستقلة أعلى معدل داخلي بمتوسط 1.87 درجة، تلتها المدارس الخاصة المستقلة بـ 2.86 درجة، ثم مدارس اللغات والمدارس الدولية بـ 3.05 درجات، وأخيراً المدارس العلمية المتخصصة بـ 3.95 درجات. بمعنى آخر، فإن الطالب من الثانوية العامة الذي يسعى للقبول في نفس نموذج جامعات سيول وكوريو ويونسي يتمتع بمعدل داخلي أعلى بمتوسط 2.08 درجة من نظيره في المدرسة العلمية المتخصصة.
![متوسط المعدل الداخلي حسب نوع المدرسة الثانوية لمحاكي التقديم لجامعات سيول وكوريو ويونسي للعام الدراسي 2026. [المصدر=جينهاكسا]](https://image.ajunews.com/content/image/2026/08/12/20260812155542948825.jpg)
تظهر هذه الظاهرة بوضوح ليس فقط في بيانات محاكاة التقديم بل أيضاً في نتائج القبول الفعلية التي أعلنتها الجامعات. فقد أظهرت نتائج نموذج القبول الموحد المبني على السجل الأكاديمي الشامل للعام الدراسي 2026 المعلنة من جامعة سيول الحكومية أنه في 13 وحدة قبول تم فيها الإعلان عن متوسط المعدل الداخلي للمقبولين من الثانوية العامة والمدارس الخاصة المستقلة معاً، سجلت الثانوية العامة متوسط 2.32 درجة بينما سجلت المدارس الخاصة المستقلة 4.07 درجات، أي بفارق يبلغ 1.75 درجة.
على سبيل المثال، في تخصص الهندسة الحضرية سجل المقبول من الثانوية العامة معدل 2.39 درجة بينما سجل المقبول من المدرسة الخاصة المستقلة 6.29 درجات، أي بفارق كبير جداً يبلغ 3.90 درجات. وبالمثل، في قسم العمارة (تخصص الهندسة المعمارية) ظهر فارق واضح يبلغ 3.58 درجات (2.35 للثانوية العامة و5.93 للمدرسة الخاصة المستقلة).
أوضحت منصة "جينهاكسا" أن هذه الفروقات لا تعني أن الجامعات تفضل نوعاً معيناً من المدارس أو تحابي أخرى. وذلك لأن نموذج القبول الموحد المبني على السجل الأكاديمي الشامل لا يقتصر على تقييم المعدل الداخلي البسيط، بل يقيّم السجل الأكاديمي للطالب بشكل شامل ومتكامل، بما في ذلك المنهج الدراسي وتكوين المواد الدراسية وحالة الدراسة ومستويات الإنجاز والمهارات والخصائص المميزة والأنشطة البحثية.
على سبيل المثال، كان خط القبول (النسبة المئوية 70 من المقبولين) لقسم اللغة الروسية والأدب الروسي من نموذج القبول الموحد لجامعة يونسي للعام الدراسي 2026 هو 3.31 درجة، لكن هذا الرقم يعكس توزيعاً مختلطاً من المقبولين من أنواع مختلفة من المدارس الثانوية بما فيها الثانوية العامة والمدارس الخاصة المستقلة ومدارس اللغات، مما يجعل من الصعب على أي طالب أن يطبق هذا المعدل بشكل مباشر كخط قبول شخصي له.
قال يو يون تشول، مدير معهد البحث والاستراتيجية بمنصة "جينهاكسا": "نتائج القبول التي تعلنها الجامعات في نموذج القبول الموحد المبني على السجل الأكاديمي الشامل لا تمثل خط القبول الذي ينطبق على الفرد بشكل مباشر". وأضاف: "لأن توزيع المعدل الداخلي يختلف تبعاً لنوع المدرسة الثانوية حتى للجامعة والتخصص الواحد، فإن الاعتماد على متوسط المعدل وحده في الحكم على إمكانية القبول قد يؤدي إلى وضع استراتيجية تقديم خاطئة". وختم كلامه بالقول: "يجب استخدام نتائج القبول المعلنة كمرجع فقط، مع الأخذ في الاعتبار المنهج الدراسي لمدرستك وقوة سجلك الأكاديمي بشكل شامل عند وضع استراتيجية التقديم".
على سبيل المثال، في تخصص الهندسة الحضرية سجل المقبول من الثانوية العامة معدل 2.39 درجة بينما سجل المقبول من المدرسة الخاصة المستقلة 6.29 درجات، أي بفارق كبير جداً يبلغ 3.90 درجات. وبالمثل، في قسم العمارة (تخصص الهندسة المعمارية) ظهر فارق واضح يبلغ 3.58 درجات (2.35 للثانوية العامة و5.93 للمدرسة الخاصة المستقلة).
أوضحت منصة "جينهاكسا" أن هذه الفروقات لا تعني أن الجامعات تفضل نوعاً معيناً من المدارس أو تحابي أخرى. وذلك لأن نموذج القبول الموحد المبني على السجل الأكاديمي الشامل لا يقتصر على تقييم المعدل الداخلي البسيط، بل يقيّم السجل الأكاديمي للطالب بشكل شامل ومتكامل، بما في ذلك المنهج الدراسي وتكوين المواد الدراسية وحالة الدراسة ومستويات الإنجاز والمهارات والخصائص المميزة والأنشطة البحثية.
على سبيل المثال، كان خط القبول (النسبة المئوية 70 من المقبولين) لقسم اللغة الروسية والأدب الروسي من نموذج القبول الموحد لجامعة يونسي للعام الدراسي 2026 هو 3.31 درجة، لكن هذا الرقم يعكس توزيعاً مختلطاً من المقبولين من أنواع مختلفة من المدارس الثانوية بما فيها الثانوية العامة والمدارس الخاصة المستقلة ومدارس اللغات، مما يجعل من الصعب على أي طالب أن يطبق هذا المعدل بشكل مباشر كخط قبول شخصي له.
قال يو يون تشول، مدير معهد البحث والاستراتيجية بمنصة "جينهاكسا": "نتائج القبول التي تعلنها الجامعات في نموذج القبول الموحد المبني على السجل الأكاديمي الشامل لا تمثل خط القبول الذي ينطبق على الفرد بشكل مباشر". وأضاف: "لأن توزيع المعدل الداخلي يختلف تبعاً لنوع المدرسة الثانوية حتى للجامعة والتخصص الواحد، فإن الاعتماد على متوسط المعدل وحده في الحكم على إمكانية القبول قد يؤدي إلى وضع استراتيجية تقديم خاطئة". وختم كلامه بالقول: "يجب استخدام نتائج القبول المعلنة كمرجع فقط، مع الأخذ في الاعتبار المنهج الدراسي لمدرستك وقوة سجلك الأكاديمي بشكل شامل عند وضع استراتيجية التقديم".
* تمت ترجمة هذا المقال تلقائيًا بواسطة الذكاء الاصطناعي.