أعلنت شركة أوبن إيه آي في التاسع عشر من أغسطس/آب عن إطلاق "تشات جي بي تي للمراهقين (ChatGPT for Teens)"، وهي نسخة مصممة بهدف تقليل مخاطر الاعتماد العاطفي على الذكاء الاصطناعي لدى الشباب وتعزيز فعالية التعلم. يتم تطبيق هذه النسخة تلقائياً عندما يحدد النظام أن المستخدم يقل عمره عن 18 سنة، أو عندما يفصح المستخدم مباشرة عن أنه يتراوح عمره بين 13 و17 سنة.
صممت أوبن إيه آي هذا المنتج بطريقة تساعد المراهقين على فهم المفاهيم بأنفسهم وحل المشاكل بشكل مستقل، بدلاً من الاعتماد على الذكاء الاصطناعي للحصول على إجابات جاهزة. يستطيع المراهقون الذين يستعدون للاختبارات طلب شرح المفاهيم الغريبة عليهم، وحل المسائل التدريبية خطوة بخطوة للتحقق من مستوى فهمهم.
عندما يكتشف النظام أن المستخدم يحاول الحصول على إجابات مباشرة للواجبات الدراسية، يقوم تشات جي بي تي بتحويل المستخدم إلى "وضع التعلم (Study Mode)" وإرشاده للمشاركة في عملية الحل. تم تصميم وضع التعلم بالتعاون مع المعلمين والعلماء وخبراء التربية، ويتضمن أسئلة توجيهية، دعم تعلم مرحلي، أسئلة حول عملية التفكير، وميزات التحقق من الفهم، مما يساعد الطلاب على حل المسائل بأنفسهم بدلاً من الحصول على الإجابة مباشرة.
تتضمن النسخة أيضاً ميزات إضافية منها: "التنبيهات المسؤولة للواجبات" التي تحول المستخدمين الذين يحاولون تجاوز المهام إلى وضع التعلم، وميزة الاختبارات وتصور التعلم، وميزة "ساعات التعلم (Study Hours)" التي تفعّل وضع التعلم افتراضياً في الأوقات المحددة من قبل المراهق أو الوالد.
تطبق النسخة أيضاً تدابير أمان مناسبة للعمر على المستخدمين الشباب بشكل افتراضي. تم تعزيز الحماية على مستوى النموذج والمنتج لتقليل احتمالية تعرض المراهقين لمحتوى ضار أو غير مناسب لمرحلتهم التطورية في المجالات الحساسة مثل إيذاء النفس والعنف واضطرابات الأكل والسلوكيات الخطرة والمحتوى الجنسي والعنيف الصريح. تستند هذه المعايير إلى "مبادئ أوبن إيه آي لمستخدمي ما دون 18 سنة"، والتي تعكس أبحاث العلوم التطورية وآراء الخبراء.
في الحسابات المرتبطة بأولياء الأمور، يمكن للآباء تحديد أوقات الاستخدام المقيد وإدارة بعض الإعدادات. في حالة حدوث حالات عالية المخاطر محدودة، يتم إرسال تنبيهات للوالدين.
ومع ذلك، أوضحت أوبن إيه آي أنها عكست في تصميم المنتج المبدأ القائل بأن الذكاء الاصطناعي يجب أن يتولى الدور التعليمي خارج الفصل الدراسي، بينما يجب أن يقود المعلمون استخدام الذكاء الاصطناعي في بيئة التعليم الفعلية.
تتضمن النسخة أيضاً آليات لتعزيز الاستخدام الصحي والمتوازن. يتم تقديم تنبيهات بأخذ فترات راحة عند الاستخدام لفترة طويلة، كما يتم تذكير المستخدمين بشكل مستمر بأن تشات جي بي تي هو ذكاء اصطناعي وليس كائناً بشرياً. وفقاً لمبادئ النموذج لمستخدمي ما دون 18 سنة، تم برمجة تشات جي بي تي بحيث لا يعبر عن مشاعر رومانسية للمراهقين ولا يشجع الاعتماد العاطفي، كما أنه لا يتصرف كما لو كان لديه مشاعر أو وعي.
بالإضافة إلى ذلك، يقوم النظام بتنبيه المستخدمين لعدم مشاركة الصور التي تحتوي على بيانات شخصية قبل تحميل صور حساسة، كما تتضمن الإرشادات الأولية للنسخة المراهقة عرضاً لميزات التعلم والأمان. يوفر النظام إعدادات تخصيص بسيطة مثل الألوان والصوت، لكن تم تنظيمه بطريقة تضمن عدم طمس الحدود بين الأدوات المفيدة والعلاقات الإنسانية.
* تمت ترجمة هذا المقال تلقائيًا بواسطة الذكاء الاصطناعي.