الكشف عن خمس استراتيجيات رئيسية: بيوند إيه آي وبيوند لابوراتوري وبيوند باريرز وبيوند كاربون وبيوند كايست
إعادة تصميم جميع المواد الدراسية بالذكاء الاصطناعي، وتعليم الريادة للطلاب الجدد، والإدارة الرقمية الموحدة...خريطة طريق حتى الذكرى السنوية الستين للتأسيس عام 2031
![في مؤتمر صحفي لتولي رئيس جامعة كايست باي تشونغ سيك منصبه يوم 24 الحالي بساحة غوانغ هوا مون في سيول، يعلن الرئيس عن المشاريع الابتكارية الرئيسية للجامعة وخطط التنفيذ. [الصورة من قبل مراسل كيم سونغ-هيون]](https://image.ajunews.com/content/image/2026/08/24/20260824120558697741.jpg)
أعلن باي تشونغ سيك، رئيس جامعة كايست (KAIST)، عن تحويل الاستراتيجيات الخمس الكبرى للابتكار "سلسلة بيوند" (Beyond Series) التي أطلقها عند توليه منصبه إلى مشاريع تنفيذية ملموسة. وأوضح أن الجامعة ستبدأ بشكل جاد في الابتكار الشامل في التعليم والبحث العلمي والريادة والإدارة والحرم الجامعي والتدويل، مع التركيز على الذكاء الاصطناعي.
عقد الرئيس باي مؤتمراً صحفياً صباح يوم 24 الحالي في ساحة غوانغ هوا مون بسيول، حيث قدم خمس استراتيجيات تطويرية رئيسية: "بيوند إيه آي" (Beyond AI)، و"بيوند لابوراتوري" (Beyond Laboratory)، و"بيوند باريرز" (Beyond Barriers)، و"بيوند كاربون" (Beyond Carbon)، و"بيوند كايست" (Beyond KAIST).
قال الرئيس: "إذا كانت الرؤية التي قدمتها عند توليي المنصب تمثل الاتجاه الذي تسير فيه جامعة كايست، فقد حان الوقت الآن لتحويل هذه الرؤية إلى تغييرات ملموسة يشعر بها أعضاء الجامعة. لن نقتصر على إعلان الخطط، بل سننفذها بسرعة وفاعلية."
يتمثل المشروع التنفيذي الأول في التحول الشامل للذكاء الاصطناعي في التعليم والبحث العلمي. وتعتزم جامعة كايست توسيع نطاق الذكاء الاصطناعي ليصبح كفاءة مشتركة يجب على جميع الطلاب والباحثين امتلاكها، بدلاً من اعتباره معرفة متخصصة في مجال معين. وللقيام بذلك، تخطط الجامعة لإعادة تصميم البرامج التعليمية بشكل منهجي وفقاً لمستويات استخدام الذكاء الاصطناعي والأهداف التعليمية، وبناء نظام تعليمي يقوم على أساس العلوم الإنسانية والاجتماعية والفنون والعلوم الأساسية، ويتسلسل من مبادئ الذكاء الاصطناعي إلى تطبيقات الذكاء الاصطناعي المتعددة التخصصات.
أضاف الرئيس: "في عصر الذكاء الاصطناعي، تصبح الأساسيات المتينة والقدرة على التفكير الإنساني المميز أكثر أهمية. سنضيف كفاءات الذكاء الاصطناعي إلى الأساسيات الراسخة، بحيث يستطيع كل طالب الاستفادة من الذكاء الاصطناعي بشكل استباقي في مجال تخصصه، وتعزيز البحث الأساسي والتكامل البحثي، والقيادة الشاملة للتحول في التعليم والبحث العلمي."
كما تم تحديد بناء نظام بيئي يربط نتائج البحث العلمي بالصناعة والريادة كمشروع أساسي. تخطط جامعة كايست لتعزيز البحث الأساسي طويل الأمد في الوقت ذاته الذي توسع فيه المشاريع البحثية الكبرى والبحث في التكنولوجيات الاستراتيجية الوطنية والعلوم والتكنولوجيا المستقبلية، وتركيز القدرات البحثية في مجالات استراتيجية مستقبلية مثل الحوسبة الكمومية والمناخ والطاقة. كما ستوسع الجامعة نطاق جذب المختبرات الفضائية الصناعية ومراكز الأبحاث المشتركة لإنشاء بيئة للبحث المشترك بين الجامعة والمؤسسات الصناعية.
سيبدأ تعليم الريادة منذ الالتحاق بالجامعة. تشمل الخطة تعريض الطلاب الجدد للبحث والنتائج التقنية للجامعة ودراسات حالات الريادة التقنية، والالتقاء برواد الأعمال الخريجين والرؤساء التنفيذيين والمستثمرين والمتخصصين في الصناعة، بحيث يختبرون العملية التي تتحول فيها الأفكار إلى تكنولوجيا وريادة أعمال.
قال الرئيس: "يجب أن تكون المختبرات البحثية أكثر من مجرد منتجات للمعرفة الجديدة؛ يجب أن تكون بمثابة نقطة انطلاق للابتكار الذي يحدث تغييراً في الصناعة والمجتمع. سننشئ نظاماً بيئياً يمتد من البحث الأساسي إلى البحث المشترك مع المؤسسات الصناعية وحتى الريادة، وسنطور قدرة الطلاب على ربط الأفكار والتكنولوجيا بالقيمة الاجتماعية من خلال تعليم الريادة منذ الالتحاق بالجامعة."
وستتوازى مع ذلك جهود في الابتكار الإداري والمؤسسي لإتاحة المزيد من الوقت للتعليم والبحث. تعتزم جامعة كايست بناء نظام إدارة رقمي موحد يستخدم أدوات الذكاء الاصطناعي لأتمتة العمليات الإدارية المتكررة وتبسيط الإجراءات المعقدة، مع الكشف المستمر عن اللوائح غير الضرورية وإلغاؤها أو تحسينها. ستوفر الجامعة حوافز للموظفين الذين يشاركون بنشاط في الابتكار الإداري القائم على الذكاء الاصطناعي، وستوسع نطاق برامج تعزيز الكفاءات.
تم أيضاً تقديم توجهات لتطوير الحرم الجامعي. تعتزم جامعة كايست تعزيز القدرات البحثية في مجالات المناخ والطاقة، وتعزيز بناء حرم جامعي مستدام يأخذ بعين الاعتبار الكفاءة الطاقية والسلامة واستخدام المساحات. ستقوم الجامعة بتحليل استهلاك الطاقة في الحرم بشكل منهجي وإدارته بكفاءة باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي والطاقة. كما ستقوم بتحسين الممرات في الحرم من منظور المشاة وإعادة تخطيط فعال للمساحات البحثية والتعليمية، مع المتابعة التدريجية لابتكارات الفضاء التي تأخذ بعين الاعتبار السلامة والراحة وحماية المناطق الخضراء.
تركز الاستراتيجية التدويلية على تجاوز التوسع البسيط للتبادل الدولي إلى خلق بيئة تجمع الكفاءات والمؤسسات البحثية العالمية المتميزة في جامعة كايست للتعليم والبحث المشترك. ستبدأ جامعة كايست في جذب المواهب العالمية بهدف توسيع نسبة الطلاب الأجانب المتميزين بشكل كبير، وستربط الشراكات العالمية بالتعاون التعليمي والبحثي الفعلي من خلال الشهادات المزدوجة وتبادل الطلاب والتبادل بين الطلاب والباحثين.
تعتزم جامعة كايست ربط هذه المشاريع الابتكارية بخطة تطوير متوسطة وطويلة الأجل حتى الذكرى السنوية الستين لتأسيس الجامعة عام 2031. وللقيام بذلك، ستحدد الجامعة الرؤية المئوية والأهداف المحددة لعام 2031، وستقوم بفحص واستكشاف الاستراتيجيات طويلة الأمد بشكل مستمر.
قال الرئيس: "الهدف من جامعة كايست ليس اتباع أفضل الجامعات العالمية، بل وضع معايير جديدة للجامعات. سننشئ نماذج جديدة في التعليم والبحث في عصر الذكاء الاصطناعي، والريادة التقنية، وإدارة الجامعات، والحرم الجامعي المستدام والتعاون العالمي، وسننشرها في جمهورية كوريا والعالم."
وأضاف: "بحلول الذكرى السنوية الستين لتأسيس الجامعة عام 2031، سنتأكد من أن الخطط المعلنة اليوم تصبح تغييراً فعلياً يشعر به الطلاب والأساتذة والموظفون، وليست مجرد شعارات. سننمي جامعة كايست لتصبح منصة ابتكار وطنية تخلق مستقبل العلوم والتكنولوجيا في جمهورية كوريا."
* تمت ترجمة هذا المقال تلقائيًا بواسطة الذكاء الاصطناعي.