مدير تعليم سيئول جونغ كون-سيك قبل مرور مائة يوم على توليه المنصب: سأحقق التغيير المحسوس في التعليم في سيئول للمرحلة الثانية

مدير تعليم سيئول جونغ كون-سيك: يجب فحص تنفيذ الوعود ودعم التعاون بين الأقسام

مناقشة تطبيق خمسة اتجاهات سياسية: التعليم الذكي الاصطناعي والمستويات التعليمية الأساسية والتعليم المدني الديمقراطي والرعاية التعليمية وصحة العقل

• مدير تعليم سيئول جونغ كون-سيك: يجب فحص تنفيذ الوعود ودعم التعاون بين الأقسام

• مناقشة تطبيق خمسة اتجاهات سياسية: التعليم الذكي الاصطناعي والمستويات التعليمية الأساسية والتعليم المدني الديمقراطي والرعاية التعليمية وصحة العقل

مدير تعليم سيئول جونغ كون-سيك يعقد جلسة نقاشية حول تنفيذ الوعود الانتخابية لتحقيق التعليم الأساسي للجميع في مقر مكتب التعليم بسيئول في السابع من الشهر قبل يوم واحد من مرور مائة يوم على توليه المنصب.

اتخذ مدير تعليم سيئول جونغ كون-سيك خطوات عملية حثيثة لتعزيز فعالية تنفيذ وعوده في المرحلة الثانية من تطوير التعليم بسيئول، وذلك قبل يوم واحد من بلوغ مائة يوم على توليه المنصب.
 
عقد مكتب تعليم سيئول في السابع من الشهر الجاري، في تمام الساعة الرابعة مساءً، بقاعة المؤتمرات بالطابق الثالث، جلسة نقاشية موسومة بـ "تنفيذ الوعود الانتخابية لتحقيق التعليم الأساسي للجميع" شاملة "الجلسة النقاشية الأولى لمستقبل التعليم بسيئول". نُظمت هذه الجلسة لاستكشاف السبل العملية الدقيقة لتحقيق الرؤية التي طرحها مدير التعليم وهي "التعليم الأساسي للجميع والتعليم التعاوني السعيد"، وللنقاش حول تطبيقها على أرض الواقع.
 
قال مدير التعليم في كلمته الافتتاحية: "أتمنى أن تترجم الآراء المقترحة اليوم إلى إجراءات متابعة من قبل الأقسام المختصة، وأن نتمكن معاً من فحص عملية التنفيذ. ندعوكم لتجميع الحكمة لكي تتحول وعودنا إلى تغيير محسوس في الحياة اليومية للطلاب والموظفين التعليميين".
 
وأضاف: "التعليم الأساسي هو الحق الذي يضمن التعلم الجوهري للجميع بغض النظر عن خلفيتهم أو ظروفهم الاجتماعية والاقتصادية. التعليم الشامل والمتكامل والتعليم المدني الديمقراطي والرعاية التعليمية والمجتمع التعليمي الآمن والسلمي، هذه الاتجاهات السياسية الخمسة هي السبيل لتحقيق هذا التعليم الأساسي".
 
وأشار إلى أن "التعلم وصحة العقل والرعاية والسلامة متصلة ببعضها البعض، لذلك يجب على مؤسسات المكتب أن تنسق أهدافها وأدوارها بشكل مشترك"، داعياً إلى تعاون وثيق بين الأقسام.
 
تم خلال الجلسة النقاشية عرض خطط تنفيذ الوعود الانتخابية المحددة من قبل مديري الأقسام والمشرفين التربويين المسؤولين عن كل من الاتجاهات السياسية الخمسة.
 
قدم كيم يونغ-إيل، مدير قسم التعليم الإبداعي والمستقبلي، الموضوع المتعلق بـ "التعليم الشامل المستقبلي بالإبداع والتعاطف"، حيث أكد على "التعليم المسؤول للذكاء الاصطناعي المتمحور حول الإنسان" لتلافي القلق من الفجوات التعليمية والاستخدام الخاطئ والاعتماد المفرط على الخدمات التعليمية الخارجية في العصر الذكي الاصطناعي. قال كيم: "سننشئ نظام تشخيص الثقافة الرقمية والذكاء الاصطناعي للمراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية، وسننشئ مراكز تعليم الذكاء الاصطناعي بحلول عام 2028 لنشر نماذج تعليمية مستقبلية".
 
تناول بارك سونغ-كي، مدير قسم كفاءات الطلاب والتعليم الابتكاري، الموضوع الموسوم بـ "التعليم المسؤول الذي يضمن التعلم للجميع"، حيث تعهد بتعزيز شبكات الأمان التعليمي المحكمة. قال بارك: "سنوسع نشر مراكز تشخيص التعلم ونمو التعلم بسيئول إلى جميع الخمسة وعشرين حياً إدارياً بحلول عام 2030، وسنوسع تدريجياً نظام المعلمين المساعدين في الفصول الدراسية للصفين الأول والثاني بالمدارس الابتدائية كخطوة أولى".
 
قدمت هان جونغ-هيون، مشرفة قسم التعليم المدني الديمقراطي المستدام، موضوع "التعليم المدني الديمقراطي القابل للاستدامة"، حيث قالت: "في مجتمع متزايد الانقسام والكراهية، يكمن جوهر التعليم المدني الديمقراطي في تنمية القوة على التسامح مع الاختلاف والتعايش المشترك. سنوسع الأنشطة التعليمية خارج الفصل الدراسي مثل تعزيز كفاءات حكم الطلاب والأنشطة التجريبية للسلام والتوحيد وزيارات مواقع الكفاح من أجل الاستقلال".
 
قدمت أو سي-يونغ، المسؤولة عن الدعم المخصص للطلاب، موضوع "الرعاية التعليمية المشتركة"، حيث أكدت على نظام "الدعم المتكامل المخصص للطلاب" للطلاب الذين يواجهون أزمات معقدة. قالت أو: "سننشئ نظام دعم سريع من خلال خط الاستقبال الموحد (SEN Call)، وسننشئ مركز الدعم التعليمي متعدد الثقافات الثاني بسيئول في المنطقة الشرقية لتعزيز دعم الطلاب من أصول هجرة".
 
أخيراً، قدمت كيم يونغ-سام، مدير قسم التعليم المدني الديمقراطي، موضوع "مجتمع تعليمي آمن وسلمي"، حيث عرضت خطة تنفيذ "مجمع التعافي النفسي"، وهي أول قرار وقعه مدير التعليم. قالت كيم: "سننفتح مدرسة الشفاء النفسي التي توفر العلاج والتعلم بشكل متزامن في موقع مدرسة ديوكسو الابتدائية السابقة بحلول عام 2028، وسنطلق نظام الاستجابة الطارئة للحياة الطلابية 'GRIP' للكشف المبكر عن الأزمات".



* تمت ترجمة هذا المقال تلقائيًا بواسطة الذكاء الاصطناعي.